Курсы уход за ребенком, няня в Таллинне

Курсы ухода за детьми

Общая информация

Уход за ребенком, няня —  уровень 4 

I Целью курса обучения взрослых является создание возможностей для развития личности, обладающей знаниями, навыками, умениями, необходимой квалификацией и социальной готовностью к выполнению работы. Участник курса приобретает профессиональные знания на базовом уровне по специальности «Няня», что позволит ему после окончания курсов выйти на рынок труда и трудоустроиться в различные компании или работать в качестве индивидуального предпринимателя. Учебная неделя курса специальности «Няня» включает теоретическую и практическую подготовку. 

При создании курса были учтены требования профессионального стандарта «Няня». • Учебная программа специальности «Няня» продолжительность: 160 теория  

и 80 практика. объем профессионального языка:  

Учебная программа предназначена для дальнейшего обучения взрослых. 

 После прохождения курса необходимо: сдать экзамен  

По окончании курса выдается сертификат о приобретении профессиональных знаний. 

II Предпосылки для участия в обучении – необходимые компетенции и требования для завершения обучения: 

  • человек, получивший хотя бы базовое образование, может начать обучение по программе няни.
  • обучение считается завершенным, если достигнуты результаты обучения, представленные в учебной программе, сдан итоговый экзамен по специальности с положительным результатом и возраст на момент окончания обучения составляет не менее 18 лет.

III Компетенции, которые необходимо развивать 

Задача курса – подготовить такого сотрудника, который: 

  • обеспечивает физически и психологически безопасную среду для ребенка;
  • следует распорядку дня ребенка, составленному родителем с учетом возрастных потребностей ребенка;
  • поддерживает развитие ребенка посредством повседневной деятельности;
  • следит за личной гигиеной ребенка, направляет ребенка в ее выполнении и помогает при необходимости;
  • следит за питанием ребенка, помогает ребенку есть и при необходимости готовит еду;
  • следит за состоянием здоровья ребенка, занимается укреплением здоровья и при необходимости осуществляет уход за больным ребенком;
  • общается с семьей ребенка и развивает социальные контакты ребенка;
  • ценит свою профессию и развивает свои профессиональные навыки;
  • умеет планировать, выполнять, оценивать и развивать свою работу;
  • соблюдает требования профессиональной этики и конфиденциальности;
  • может самостоятельно применять свои профессиональные знания и навыки в различных рабочих ситуациях;
  • ориентирован на достижение качественных результатов обучения и работы;
  • несет ответственность за безопасность ребенка, себя и коллег, справляется с опасными ситуациями;
  • работает, сохраняя здоровье и окружающую среду;
  • может делать выбор, основанный на этике и законе;
  • умеет общаться, получать и анализировать информацию;
  • имеет знание трудового законодательства;
  • имеет готовность к командной работе.

V Структура учебной программы

  • Учебная программа специальности «Няня» продолжительность: 160 теория и 80 практика. объем профессионального языка: Профессиональный эстонский язык – 40 часов,.

Продолжительность одной учебной недели составляет максимум 40 часов, включая как теоретическую, так и практическую работу.  

Учебная программа подготовлена ​​в виде модулей, которые обеспечивают независимые навыки и знания, а также формируют отношения.  

Модуль состоит из предметов, образующих единое целое, что в течение периода обучения, в зависимости от возраста обучающегося, все больше углубляет навыки и знания;; 

  • включая самостоятельную работу
  • прохождение практики организует Учебный центр

VI Описание помещения 

Помещения учебного центра находятся по адресу: Tallinn,.Vilisuu 7, Учебный центр имеет отдельный вход, вестибюль, гардероб, 2 туалета, коридор, где также находится приемная секретаря. 

В учебном центре также имеется пожарный выход. 

Учебный класс предназначен для проведения аудиторных лекций.  

Общая площадь – 30м 2. В этом помещении расставлены двухместные парты. Также имеется место преподавателя со столом, креслом, компьютером, проектором, экраном, доской. 

Длительность — 240 часов аудиторной теоретической и практической работы, 30 часов самостоятельной работ. Всего 270 часов.

Лекторы: основной преподаватель Ирина Оленич,  высшее юридическое образование, второе образование социальная работа, андрагог 6 уровня. Социальный психолог, медицинский работник. 

Стоимость 2300

Программа обучения

Модуль 1 

Обеспечение ребенку безопасной среды. Физические, химические, биологические и психологические опасности рабочей среды, их предотвращение и снижение рисков. Требования по охране труда, здоровья и гигиены, касающиеся ухода за детьми. Основы ведения домашнего хозяйства и бытовой гигиены. Требования безопасности для создания и поддержания безопасной среды
Всего: 16 ак.часа  

Модуль 2. 

Поддержка роста и развития ребенка. Разные этапы развития ребенка, возрастные различия. Понятие ненадлежащего обращения, его проявление и предотвращение. Речь, восприятие, мышление, развитие фантазии и социальных навыков ребенка. Обучение манерам и этике. Основы планирования и проведения дневных мероприятий в соответствии с возрастом ребенка
Всего: 30 ак.часа  

Модуль 3. 

Формирование гигиенических привычек у ребенка, руководство и помощь в соблюдении правил гигиены. Приучение к чистоте. Методы приучения к гигиене, соответствующие возрасту и развитию ребенка. Возрастные различия и индивидуальные способности ребенка
Всего: 8 ак.часов  

Модуль 4 

Питание ребенка и помощь при еде. Культура питания (в том числе религиозные и культурные верования) и обычаи. Принципы здорового питания и правила гигиены питания в соответствии с возрастом ребенка. Основы составления меню в соответствии с определенными инструкциями и основами медицинского питания
Всего: 8 ак.часов  

Модуль 5 

Контроль за состоянием здоровья ребенка, укрепление здоровья, уход за больным ребенком. Факторы, угрожающие здоровью ребенка. Факторы, способствующие здоровью ребенка. Контроль за состоянием здоровья ребенка (температура тела, дыхание,  выделения и т.д) и за его безопасностью (безопасная среда в соответствии с возрастом и потребностями ребенка). Оказание первой помощи ребенку. Основы ухода за младенцами и маленькими детьми. Основы ухода за ребенком инвалидом
Всего: 20 ак.часов  

Модуль 6 

Совместная работа с родителями. Основы воспитания ребенка. Основы педагогики и психологии. Основные принципы консультирования. Основы психологии общения
Всего: 18 ак.часа  

Модуль 7 

Оказание первой помощи. Жизненные показатели здоровья ребенка (например  пульс, частота дыхания и т.д). Различные опасные для жизни и здоровья заболевания, несчастные случаи (например, утопление, удар током и прочее) и травмы (перелом, кровотечение и прочее). Азбука оживления. Меры и средства оказания первой помощи
Всего: 16 ак.часов 

Модуль 8 

Руководство по работе. Основы управления. Основы работы в коллективе. Использование компьютера.
Всего: 6 ак.часов 

Модуль 9 

Присмотр за ребенком с особыми потребностями. Виды инвалидности и заболевания. Проблемное поведение. Основы реабилитации. Вспомогательные средства и их использование. Основы альтернативного общения. Специальная педагогика и основы психологии
Всего: 24 ак.часов  

Модуль 10 

Оказание услуг по присмотру за детьми. Профессиональная этика. Требования безопасности и гигиены, связанные со специальностью. Законодательные акты, связанные со специальностью
Всего: 14 ак.часов 

Модуль 11  

Практика
Практика под руководством проходит в детских садах и детских учреждениях. В ходе практической работы закрепляется пройденный теоретический материал. Учащиеся приобретают опыт для достижения успехов в будущей специальности.
Всего: 80 ак.часов 

Rohkem infot
blank

Опорное лицо

Общая информация

Обучаемый:

— Понимает природу службы поддержки и ее этические основы;

— развивает социальные навыки клиента;

— поддерживает способность клиента функционировать так, чтобы она сохранялась и развивалась;

— направляет клиента в повседневной деятельности;

— поддерживает клиента в том, чтобы он вносил свой вклад в жизнь общества способом, соответствующим его способностям, включая организацию дел и налаживание связей;

— оказывает поддержку нуждающемуся ребенку, человеку/семье в трудной ситуации, человеку, подвергшемуся насилию, и человеку с аддиктивным расстройством;

— оказывать первую помощь при необходимости.

Целевая группа:

Люди с образованием не ниже среднего, желающие работать в качестве специалиста по поддержке или повысить уровень своих знаний в области работы по поддержке.

Условия для поступления:

— иметь как минимум среднее образование

— не имеют ограничений на трудоустройство согласно § 20 Закона о защите детей и § 25(2)(1) Закона о социальном обеспечении.

Цель программы обучения:

.
— В результате обучения студент получит знания и навыки для работы в качестве работника поддержки с различными целевыми группами (дети, взрослые, люди с особыми потребностями).

Объем учебной программы:

— 240 академиеских часов (160 часов аудиторной работы, 80 часов практических занятий). Самостоятельная работа не предусмотрена.

Стоимость: 2400 евро

.

Программа обучения

Основы работы работника службы поддержки. Общие знания о социальном обеспечении. Законодательство.

— Законодательство. Права и обязанности, а также ограничения в работе работника поддержки.

— Определение роли работника поддержки, задачи и обязанности.

— Этапы предоставления услуг.

— Разница между услугами персонального помощника и работника поддержки.

— Роли работника службы поддержки в работе с клиентами.

— Таргетинговая деятельность.

— Защита персональных данных.

Важность самоанализа в работе работника службы поддержки.

— Роль личности работника службы поддержки в его работе.

— Черты личности, ценности, мотивация, интеллект, интересы, навыки.

— Самовосприятие и самооценка.

— Потребности и способности. Конфликты потребностей и ценностей.

— Стресс — причины и способы преодоления. Управление стрессом.

— Справиться со стрессом сиделки.

— Размышления о работе работника службы поддержки.

Основы психологии и обучения детей с особыми потребностями.

— Детство и подростковый возраст.

— Взрослая личность.

— Старость. Трехступенчатая теория цикла старения Д. Бромли.

— D. Физическое и психическое развитие в пожилом возрасте.

— Общие психологические проблемы в разные периоды жизни человека.

Распространенные целевые группы в работе работника службы поддержки.

— Природа, влияние и профилактика аддиктивных заболеваний. Работа с человеком, страдающим аддиктивным расстройством.

— Клиенты с особыми потребностями. Общение с клиентами с особыми потребностями в экстренных ситуациях.

— Физические недостатки.

— Клиенты с психическими расстройствами.

— Домашнее насилие — психологическое, физическое, сексуальное.

— Жестокое обращение между родственниками.

— Насилие и типы агрессивного поведения, а также способы предотвращения насилия.

— Реагирование на поведенческие проблемы

— Причины, последствия и предикторы проблемного поведения.

Коммуникативные и практические навыки работника службы поддержки. Основы коммуникативных процессов.

— Четкая и нечеткая коммуникация

— Установление контакта, интервьюирование, активное слушание как навык помощи, предоставление обратной связи.

— Мотивация слушателя к сотрудничеству

— Избегание коммуникативных барьеров

— Индивидуальная работа, работа в команде, налаживание контактов

— Навыки фрейминга

— Справляться с сопротивлением

— Конфликтные ситуации

— Работа с манипулирующим или сопротивляющимся клиентом

Первая помощь

— Реанимация
— Внешнее кровотечение
— Природа и признаки шока
— Раны, травмы и переломы
— Отравление
— Ожоги, ожоги, холодовые травмы
— Приемы и инструменты первой помощи

Практические занятия: 80 часов

Методы преподавания.

Условия прохождения обучения и выдаваемые документы:

Лекции, семинары, демонстрации, беседы, лекции и т.д.
Для завершения курса требуется посещение не менее 70 % контактных часов и сдача итогового экзамена с результатом не менее 60 %, практические занятия.

Для получения сертификата о первой помощи необходимо посетить не менее 80 % контактных часов.

Метод оценки и критерий оценки:

.
Тест. Для прохождения теста требуется минимум 60 % правильных ответов.

Rohkem infot
blank

Курсы по уходу

Общая информация

Название учебной программы: Работник по уходу
Учебная группа: Социальная работа и консультирование

Целевая группа: Курс предназначен для тех, кто желает самостоятельно оказывать услуги работника по уходу или сдать экзамен на профессиональный стандарт работника по уходу, 3 уровня.

  1. Общие положения
    Учебная программа курса Работник по уходу Центра общественной инициативы по интеграции (далее учебная программа) является основным документом обучения взрослых в частной школе. Учебная программа соответствует требованиям закона об обучении взрослых, а также профессиональному стандарту работник по уходу за больными, уровень 3.
    Учебная программа состоит из стационарного теоретического и практического обучения.
  2. Цель обучения
    В результате обучения учащийся может самостоятельно оказывать услуги работника по уходу и обладает необходимыми знаниями для сдачи экзамена на профессиональный стандарт работника по уходу, 3 уровня.
  3. Полученные знания и умения
    Прошедший обучение:
  • планирует и предоставляет услуги по уходу
  • оценивает ситуацию нуждающегося человека и использует соответствующие методы коммуникации для нуждающегося человека и его / ее сети
  • оценивает факторы, влияющие на состояние здоровья и качество жизни нуждающегося человека
  • поддерживает выживание нуждающегося человека и организует медицинские и реабилитационные услуги
  • оказывает первую помощь
  • помогает нуждающемуся в повседневной деятельности
  • составляет план работы
  1. Структура и продолжительность учебной программы
    280 ак. часов, из которых 160 ак. часов контактного и 80 часов практического обучения, а также 40 ак. часов самостоятельной работы.
  2. Условия начала обучения
    Учащийся начинает учебу на основании устного, либо письменного заявления.
    Начало учебы подтверждает письменный лист регистрации
    Наличие основного образования.
  3. Форма обучения
    Обучение проходит в дневное и/или вечернее время 2-4 раза в неделю.
    Язык обучения – русский.
    Расчет учебного времени ведется в академических часах.
    Один учебный день длится от 3 до 8 академических часов.
  4. Методы обучения
    Учебная работа проводится следующим образом: лекция, семинар, групповая работа, практика под руководством и самостоятельная работа.
  5. Метод оценивания
    Написание самоанализа, разрешение ситуационных задач.
  6. Условия окончания обучения и выдаваемые докуметы
    По окончании курса учащийся пишет самоанализ.
    Для прохождения курса необходимо участие не менее чем в 70% контактных часов и предоставить самоанализ.
    Свидетельство выдается учащемуся, который участвовал не менее чем в 70% контактных часов и представил самоанализ, получивший положительную оценку преподавателя.
    Учащемуся, который участвовал не менее чем в 70% контактных часов, но не представил самоанализ или не получил положительной оценки преподавателя, будет выдана справка об участии в обучении.

 

Стоимость 2375 евро

Программа обучения

Учебная программа

280 ак. часов, из которых 240 ак. часов контактного и практического обучения, а также 40 ак. часов самостоятельной работы.

 Содержание и объём обучения
Общие навыки и знания. Обзор профессионального законодательства. Охрана труда и здоровья. Основы общения, обслуживания клиентов и профессиональной этики.
Итого: 16 ак. часов (в том числе 4 ак. часа самостоятельной работы)

 Установление контакта с нуждающимся человеком и его близкими. Оценка положения нуждающихся. Использование соответствующих методов общения для нуждающегося человека и его близких. Работа с жалобами и проблемами
Итого: 22 ак.часа ( в том числе  4 ак. часа самостоятельной работы)

 Оценка факторов, влияющих на здоровье и качество жизни нуждающегося и его поддержка. Определение факторов качества жизни нуждающегося человека. Оценка ежедневных проблем и определение потребности в помощи. Определение опасных для здоровья факторов
Итого: 20 ак. часов (в том числе 4 ак. часа самостоятельной работы)

 Поддержка повседневной деятельности нуждающегося и организация услуг реабилитации. Законодательство и понятие попечительства. Руководство, помощь и поддержка нуждающихся. Поддержка реабилитации нуждающихся и организация медицинского обслуживания. Определение необходимости, приобретение и помощь с использованием вспомогательных средств. Социальные услуги
Итого: 28 ак. часов (в том числе 8 ак. часов самостоятельной работы)

 Первая помощь. Стандарты жизненно важных функций (например, частота сердечных сокращений, частота дыхания и т. д.). Различные судороги, несчастные случаи (например, утопление, поражение электрическим током и т. д.). Травмы (переломы, кровотечение и т. д.), которые угрожают жизни и здоровью. Азбука реанимации. Меры первой помощи и оборудование.
Итого: 22 ак. часа (в том числе 6 ак. часов самостоятельной работы)

 Помощь нуждающимся в повседневной деятельности. Поддержание безопасной среды. Общение. Дыхание. Еда и питье. Здоровое питание. Экскреция. Личная гигиена. Одевание. Проверка температуры тела. Закупка лекарств. Физическая активность. Работа и хобби. Выражение сексуальности. Сон. Уход за умершим, общение с близкими.
Итого: 40 ак. часов (в том числе  6 ак. часов самостоятельной работы)

 Организация работы. Планирование рабочего дня. Подготовка планов работы. Использование опыта работы и профессиональных навыков. Участие в командной работе. Формы предпринимательской собственности, налогообложение и договора в социальной сфере. Поддержка себя и предотвращение профессионального выгорания.
Итого: 22 ак. часа (в том числе  4 ак. часа самостоятельной работы)

Специальные навыки и знания. Уход за людьми с особыми потребностями.
Итого: 26 ак. часов (в том числе  4 ак. часа самостоятельной работы)

Практика в заведении по уходу.
Итого: 80 ак.ч.

Rohkem infot